你在讀教科書或課外書時，是否有隨手畫重點、做記號，或在頁面空白的地方寫下自己的想法、問題呢？如果你具有這樣的作筆記習慣，恭喜，你已是一位優秀的閱讀者了。
無論是購買，或去圖書館借閱，你手中的書籍和你之間其實還沒有建立起任何關係。購買或借閱，只是前奏而已。如果你把書拿回家之後，就擱在某個角落，或者只是偶爾翻閱，你和這本書的關係毫無進展，書還是書，你還是你。想要真正擁有這一本書的知識或智慧，最好的方法，不是非得要從第一頁讀到最後一頁，而是在閱讀中隨手作筆記。
為什麼就「閱讀」來說，在書上（或筆記本）作筆記，是很關鍵的事呢？首先，這可以讓你保持專心，不容易昏昏欲睡。其次，作筆記能帶出一種主動思考的力量，使得閱讀理解的品質迅速提升。最後，無論記下的是想法、心得或疑問，這都能幫助你掌握書中的精華，甚至於你還可以讀到「言外之意」，進入深層訊息的分析，更能充分了解作者的思想。能達到這樣的閱讀境界，就不只是優秀，而是高明了。
其實，閱讀從來都是「雙向溝通」的過程。雖然作者並不在現場，但你可以透過作筆記的行動，展開與作者的「對話」。如果這樣做，你將會帶著好奇、渴望或疑惑進行閱讀，書中的字裡行間發出許多訊息，刺激你思考，你可能對一些想法恍然大悟，或無法接受作者的部分觀點。
在閱讀中針對書中內容產生疑惑，或引發思辨，其實是好事，這表示你在相關的知識主題探索上，有了重要的進展。要保有這樣的疑惑及思辨，繼續探索！
莫提默．艾德勒和查理．范多倫在名著《如何閱讀一本書》中曾強調：「在書上作筆記，其實就是在表達你跟作者之間相異或相同的觀點。這是你對作者所能付出的最高敬意。」這句話把作筆記的深刻意義，闡述得非常透徹。
寫摘要的訣竅
可以促進閱讀理解的策略或技巧有很多種，其中以「作筆記」、「寫摘要」是最扎實的基本功。上文探討了作筆記，接著探討如何寫「摘要」（summary）。
寫摘要，同樣足以顯示閱讀理解的程度。做好摘要的關鍵，在於優先找出主旨大意，刪除不重要或重複的訊息，掌握主要概念、事實（如人、事、時、地、物，或數據等）、推理思路與結論等，然後透過語詞歸納、段落整併，用自己的話來改寫，以精簡、連貫而流暢的文字呈現文本原意。
什麼是摘要呢？具體而言，有兩個重點：1.內容的說明與描述。2. 摘要不能加入個人主觀的評論，也不抒發心得感想，僅能以簡短文句，不多也不少地敘明原來文本的重點及論述思路。
因此，一份理想的摘要，應該具備以下的條件：
1. 儘量用自己的話表達，而非將原文縮寫，在十分必要的情形下，才會引述原文中關鍵的文句來強調。
2. 每一個文句、段落涵義都是簡明扼要，而且都能前後呼應。
3. 沒有贅字贅詞，不必轉述文本中用來說明的例子。
4. 優先掌握「主張」及「結論」，再衡量如何摘要「論點」，如果字數允許，再摘要「證據」。
四個寫摘要的技巧
那要如何寫「摘要」呢？有四個技巧可以參考：
1. 快速瀏覽文本，先抓出主旨及結論；細讀，掌握論述的細節和邏輯。
2. 隨手標示重要處；不懂的字詞或概念，儘快查明。
3. 通常會包含三個部分；首先，呈現全文主旨或問題意識，其次，依據上下文次序及脈絡，摘述主要論點或發現（主張），最後為該文結論、建議等。
4. 是否要分段落，得視字數決定，通常150 字以內應該可以不必分段。
總結來說，透過「摘要」，我們能夠獲得兩個好處：
一是可用來測試對於原文本的了解程度，以及增強扼要重述文本重點及脈絡的能力；二是有助於快速掌握先前閱讀過的文本論述重點。摘要，其實算是筆記的一種，但更聚焦於針對文本的精準掌握，無論在學校或進入職場，擁有寫摘要的基本功，是相當吃香的。
（網站專文）
<本文摘自《高層次閱讀與思考：建中名師親授，克服閱讀萬字長文的障礙，快速抓到重點，學會了比補習更有效》，天下雜誌提供>
責任編輯：茉莉