Aktuelles
Start des Erasmus+ Projekts ‚3-IN-AT-PLUS‘ und Etablierung eines European RPL Networks
Im Rahmen des Erasmus+ Projekts INterconnection/INnovation/INclusion: Austrian contributions to the EHEA 2030 (3-IN-AT-PLUS) leitet die AQ Austria ein Arbeitspaket, das die Gründung und Koordination eines europäischen RPL Netzwerkes zum Ziel hat.
Die Netzwerkinitiative greift dabei auf Projektpartner aus dem Vorgängerprojekt Recognition of Prior Learning in Practice (RPLiP) sowie auf bestehende nationale Netzwerke aus den Partnerländern zurück. Im Fokus des Netzwerks stehen dabei der Erfahrungsaustausch und das Voneinanderlernen zu Anerkennungsfragen. Dieser Austausch soll über Peer-Learning, gegenseitige Studienbesuche und individuelle Beratungsbesuche gestärkt und institutionalisiert werden. Ein strategisches Ziel ist die langfristige Kooperation der Projektpartner und die Ausweitung des Netzwerkes auf weitere Partnerländer und europäische Institutionen.
Dieses Projekt wurde mit Unterstützung der Europäischen Kommission finanziert. Die Verantwortung für den Inhalt dieser Veröffentlichung trägt allein der Verfasser; die Kommission haftet nicht für die weitere Verwendung der darin enthaltenen Angaben.
Neuer Sammelband zum Thema Validierung und Anerkennung non-formal und informell erworbener Kompetenzen
Der Sammelband „Validierung und Anerkennung non-formal und informell erworbener Kompetenzen an Hochschulen" ist ab sofort als Open Access Publikation verfügbar.
HRK Modus
Auf der Webseite des Modus-Projekt der HRK sind Länderbeispiele und Sichtweisen zum Thema Anerkennung und Anrechnung gesammelt. Der Beitrag gibt einen Überblick über die Entwicklung von RPL in Österreich: The Austrian path to RPL
Erasmus+-Projekt Recognition of Prior Learning in Practice
Der Abschlussbericht des Erasmus+-Projekts Recognition of Prior Learning (RPLiP) ist nun als Download verfügbar. Recognition of Prior Learning in Practice. Putting policies to work – experiences from two years of peer learning
Erasmus+-Projekt Recognition of Prior Learning in Practice
Die Dokumentation der Abschlusskonferenez des Erasmus+-Projekts Recognition of Prior Learning (RPLiP) in Practice sowie weitere Materialien, die während der Projektlaufzeit entstanden sind, sind nun online verfügbar.
Erasmus+-Projekt Recognition of Prior Learning in Practice
Das Erasmus+-Projekt Recognition of Prior Learning in Practice (RPLiP) wurde im April 2021 abgeschlossen. Die Abschluss-Konferenz fand am 16.3.2021 statt. Die Projektergebnisse werden in englischer Sprache und elektronischer Form ab April 2021 verfügbar sein.
Konferenz: Validierung und Anerkennung non-formal und informell erworbener Kompetenzen an Hochschulen
Die AQ Austria war bei der Validierungskonferenz der Donau-Universität Krems am 25.02.2021 mit einem Beitrag vertreten.
Erasmus+-Projekt Recognition of Prior Learning in Practice
- Webinar 1: Why validation and recognition of prior informal and non-formal learning, Tuesday 13 October 2020
- Webinar 2 : How to validate and recognize prior informal and non-formal learning, Thursday 5 November 2020
Erasmus+-Projekt Recognition of Prior Learning in Practice
Die AQ Austria, die FH Campus Wien, die Universität für Bodenkultur Wien und die Pädagogische Hochschule Oberösterreich sowie das BMBWF (als stiller Partner) sind am Erasmus+-Projekt Recognition of Prior Learning in Practice (RPLiP) beteiligt.
Anerkennung und Anrechnung in den Gesetzesnovellierungen
Anerkennung und Anrechnung non-formal und informell erworbener Kompetenzen wird mit der UG-Novelle, die voraussichtlich im Herbst 2021 in Kraft treten wird, auch an den öffentlichen Universitäten möglich sein. Gleiches gilt für die Pädagogischen Hochschulen. Hier wurden die Bestimmungen des UG im Hochschulgesetz gleichlautend formuliert.
Gesetzliche Grundlagen im Fachhochschul- und Privathochschulbereich
Im Jahr 2020 wurden die gesetzlichen Grundlagen zur Anerkennung und Anrechnung non-formal und informell erworbener Kompetenzen an Fachhochschulen und Privathochschulen überarbeitet. Die gesetzlichen Regelungen finden Sie hier.