【看中国2014年09月23日讯】这一次不作客观评论，而想抒发一点感受。
香港历史也许到了一个新的关键时候，看见新一代的年轻人为香港的未来勇敢站出来，这种情景对于笔者来说真的感受甚深。大约十多年前在下还是高中，那时在老师的影响下，开始了对政治议题的兴趣，也获学校鼓励去参加议政训练，之后也曾有一段长时间算是在社运圈中打滚。那时因为有感于香港负责青年政策的大多是中年人，青年事务委员会的成员只有两个三十上下的稍为年轻人士，故此最主要的目标是希望推动青年区议会的成立，青年政策能由青年人给予意见，甚至有权参与。可惜的是，那个时候身边的圈子大多是政治冷感，就算不断参与多少次论坛、高峰会，也好像改变不了什么。最后笔者决定投身教育这条路，因为香港的议政氛围仍然薄弱，那时我认为，培育有智慧的年轻领袖，比自己冲还要重要，或许时代并不是由我来缔造。
近年来，政府的管治日益失效，我们都知道社会真的愈来愈差。但是，今天的景况与从前不同，愈来愈多的年轻人关心社会。也许是因为他们是社会下一任的主人，也许是因为他们可以在富裕的环境中思考人生价值，也许他们还很嫩，缺乏手段，但是他们的斗心与热诚却不容质疑。这时现象，使本来香港政治冷漠景况有点灰心的我，开始再一次被重燃那点火，我第一次感到，也许集合他们的力量，香港是有转变的可能。
虽然在下早已不是当年那个读书中的小伙子，但是政治向来都是众人之事。这些年来，我选择了一个幕后的角色，以历史家以及教师的身份，希望将这几年的每一幕政治变动纪录下来，然后传承给下一代。我们有传媒，可是主流媒体始终受市场限制，报导也较片面。庆幸现在有网媒，增加了一众知识份子发表意见的机会。可是除了这些，这一年我不断反思，作为一个教师，还可以如何更进一步支持这个运动呢？
“师者，传道、授业、解惑也”《师说》，就如上文所说，现在站出来的一群人，他们斗心有余，但在面对他们的对手时，手段还不算老练。实在很需要一众前辈加以辅助，今次的罢课，学界的支持十分有份量，公民讲堂的课题及“上课”的环境，对于一众年轻人来说，更加能让他们切身处地感受到公民运动的张力。这岂不是我们提倡通识教育希望达到的效果吗？可是我们也不能忘记，还有一大群年轻学子，仍然对现况不知说里。有同学用心讨教现时的状况及真心想为现状出力，但亦曾经有同学向我表达出他以为“罢课”＝“合法走堂”的讯息，这的确令人汗颜。为此，笔者特别地在堂上花了大半小时解释了关于罢课、公民抗命的种种概念，今天更在下课后抽后带一部分同学亲身观察中大罢课的景况。
在下想说的是，传道、授业、解惑从来也不能止于课室之中。同时，今天时代巨轮给予了教育工作者的使命，除了韩愈所说的这三事，更重要的是在如今黑白颠倒的社会中，如何承传正确的价值观下去，甚至为香港培育出下一代的民主接班人。今天我看见有同工在中大表明“我是老师但撑罢课”，身体力行支持固然是好。但作为传道者，对于下一次我们如何继续培训他们成为有思想，能客观思考、分析事情以及关心社会的人更为重要。所以在此也与各位同工互勉，在各自的岗位上，我们或许不能“罢工”，但仍然可以在不同方面去为香港的民主社会、民主发展做更大的事。共勉之！
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